Приложение № 2
к основной образовательной программе
начального общего образования МБОУ СОШ №19

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Семьеведение»
для обучающихся 10 класса

Серовский МО
2025

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Раздел 1. «Готовность к созданию семьи» (3 ч.)
Личность. Быть или казаться (1 ч.) Индивид, индивидуальность,
личность. Характеристики и качества личности. Самоидентификация,
самопознание, самовыражение и самосовершенствование личности. Свобода
и ответственность личности. Личность и «личина». Пути и способы
самовыражения. Моральный выбор и его влияние на дальнейшую жизнь.
Эта трудная работа взросления (1 ч.) Период юности - последнее время
детства и первый возраст взрослости. Социально-коммуникативные и
психофизиологические особенности юношеского возраста. Кризис юности и
условия его преодоления. Взросление и самоопределение, планирование
будущего. Планирование будущей семейной жизни как одна из
составляющих процесса взросления и самоопределения личности.
Мужественность и женственность (1 ч.) Историко-культурные истоки
понятий мужественности и женственности. Качества, определяющие
мужественность и женственность. Гражданско-правовое равноправие полов
как конституционная норма и основополагающий принцип семейного права.
Черты и каче- ства будущего спутника жизни.
Раздел 2. «Ценности и традиции семьи» (6 ч.)
Семья как традиционная российская ценность (1 ч.) Традиционные
российские духовно-нравственные ценности - основа государства, общества
и семьи. Понятие «крепкая семья» как традиционная ценность. Ценности
человека - основа его личности. Взаимосвязь ценностей и представлений
человека о счастье. Семья как важная составляющая человеческого счастья.
Что делает семью крепкой: семейные ценности и традиции (1 ч.)
Семейные ценности и традиции - основа сплоченной и крепкой семьи.
Традиции - способ передачи из поколения в поколение нравственных
установок, ценностей, норм, образцов поведения, обычаев. Старшее
поколение - хранитель семейных традиций, семейной истории, основа
семейной общности. Семейная история - часть общего наследия нашего
народа. Укрепление семейных ценностей как условие поддержания единства,
стабильности, гармонии и благополучия общества.
Искусство быть вместе (1 ч.) Этика и культура семейного общения.
Условия и правила конструктивного общения. Общие ценности как основа
взаимопонима- ния. Умение слышать и слушать, принимать позицию другого
и идти на компромиссы - основа крепких отношений в семье. Способы
демонстрации любви и взаимопонимания в семье.
Уклад семьи (1 ч.) Семейный уклад - фундамент семейной жизни.
2

Ценности, традиции, отношения - составляющие семейного уклада. Общее и
индивидуальное в укладе российских семей. Традиции в укладе современной
российской семьи. Закономерности формирования уклада семьи.
Взаимосвязь культуры семейного общения и семейного уклада.
Вариативный компонент (2 ч.)
Раздел 3. «Возрасты семьи» (13 ч.) Любовь и влюбленность. Выбор
спутника жизни (1 ч.) Любовь в жизни человека. Любовь как стимул к
самосовершенствованию. Влюбленность и любовь: сходство и отличия.
Выбор спутника жизни - основа благополучия в будущем. Качества и
факторы, влияющие на выбор спутника жизни. Взаимопонимание, доверие,
единство во взглядах и ценностных установках как основа любви.
Романтические отношения (1 ч.) Этапы романтических отношений:
знакомство, первое свидание, знакомство с родителями. Личностные
качества избранника и ожидания молодых людей друг от друга. Особенности
общения на этапе романтических отношений. Правила личной безопасности
при знакомстве и в начале отношений.
Подготовка к созданию семьи (1 ч.) Личностная готовность к семейной
жизни - главное условие успешности брака и стабильности будущей семьи.
Основные состав- ляющие подготовки к браку. Синхронизация личных
жизненных целей и установок - ключевое условие готовности к семейной
жизни.
Свадьба. Становление семьи (1 ч.) Заключение брака - изменение
социального статуса человека и рождение новой семьи. Подача заявления и
регистрация брака. Свадьба как знаковое событие в жизни человека. Брак как
основное условие создания семьи. Единые цели и ценности, доверие
супругов - основа устойчивых отношений в молодой семье.
Первые годы в браке (1 ч.) Первые годы брака - формирование системы
отношений между супругами, уклада новой семьи. Причины разногласий в
молодой семье. Совместное ведение домашнего хозяйства и семейного
бюджета, организация совместного досуга - важные аспекты становления
семьи. Взаимоуважение и взаимопонимание - условие успешного решения
затруднительных ситуаций.
Мотивы рождения детей (1 ч.) Любовь к детям как неотъемлемое
свойство человеческой природы. Готовность стать родителями. Мотивы
рождения детей и их влияние на будущее семьи. Статус родителя и
подготовка к нему. Ответственное родительство.
Рождение ребенка. Родительство (1 ч.) Изменения в жизни семьи,
связанные с появлением ребенка. Осво- ение родительских ролей. Установки
и ожидания будущих родителей. Способы преодоления проблем и
3

разногласий, связанных с рождением ребенка.
Родительская любовь. Воспитание детей (1 ч.) Принятие, поддержка,
уважение, доверие как составляющие родительской любви. Забота о детях, их
воспитание - право и обязанность родителей. Соблюдение баланса в
воспитании. Эмоциональная связь с ребенком - важное слагаемое
родительства.
Родители и дети. Взаимоотношения поколений (1 ч.) Связь поколений условие сохранения традиций и ценностей семьи. Роль бабушек и дедушек в
воспитании ребенка. Забота о старших родственниках. Уважение, доверие,
забота - основа отношения детей к родителям.
Конфликты в семье и способы их преодоления (1 ч.) Семейный
конфликт как противоречие потребностей, интересов, ценностных установок
супругов. Наиболее частые причины семейных конфликтов. Условия и
способы конструктивного разрешения семейных конфликтов. Влияние
конфликтов на семью.
Преодоление семейных кризисов (1 ч.) Семейные кризисы как этапы
развития семьи. Причины возникно- вения семейных кризисов. Нормативные
и ненормативные семейные кризисы. Способы и условия преодоления
кризисов. Родители и дети в ситуации семейных кризисов.
Вариативный компонент (2 ч.)
Раздел 4. «Благополучие и здоровье семьи» (8 ч.)1
Здоровый образ жизни семьи (1 ч.) Здоровье человека как фактор
личностного и профессионального успеха. Здоровый образ жизни как
фундамент благополучия семьи. Забота о своем здоровье в юности профилактика возможных семейных проблем. Составляющие здорового
образа жизни.
Полезные и вредные привычки (1 ч.) Влияние вредных привычек на
благополучие семьи. Полезные привычки, их влияние на жизнедеятельность
и взаимосвязь со здоро- вым образом жизни. Формирование привычек. Уклад
семьи, основанный на здоровом образе жизни.
Основы репродуктивного здоровья (1 ч.) Репродуктивное здоровье и
его взаимосвязь со здоровым образом жизни. Знание и понимание угроз
репродуктивному здоровью - первый шаг к осознанному родительству.
Источники получения знаний о репродуктивном здоровье и современные
возможности его диагностики и поддержания.
Психологическое здоровье семьи (1 ч.) Психологическое здоровье,
условия его сохранения: способность адаптироваться к изменяющимся
условиям, противостоять стрессовым ситуациям, развитая рефлексия,
позитивное мышление, саморазвитие. Сохранение семейных ценностей,
4

гармоничные семейные отношения как фактор обеспечения психологической
устойчивости семьи.
Экономическое благополучие семьи (1 ч.) Экономика семьи - важная
составляющая семейной жизни. Финансовая грамотность - залог финансовой
стабильности и благополучия семьи. Планирование и распределение
семейного бюджета, предупреждение возможных рисков - важные навыки
для обеспечения психологического благополучия семьи, поддержания
здорового образа жизни.
Вариативный компонент (3 ч.)
Раздел 5. «Поддержка семьи в российском обществе» (4 ч.)
Семейная политика Российской Федерации и меры государственной
поддержки семьи (1 ч.) Дети и защита семьи - приоритет государственной
политики России. Меры поддержки молодых семей и семей с детьми в
Российской Федерации. Владение навыками пользования государственными
и социальными услугами - элемент правовой культуры семьи. Социальные и
психологические службы, общественные и религиозные организации - ресурс
помощи и сопровождения семьи.
Правовые аспекты семейной жизни: права и обязанности членов семьи
(1 ч.) Семейное право и семейное законодательство. Семейный кодекс основа определения правового статуса семьи и ее членов. Права, обязанности
и законные интересы членов семьи. Принципы взаимодействия членов семьи
при осуществлении своих прав и исполнении обязанностей. Правовая
грамотность и ее значение в жизни современной семьи.
Вариативный компонент (2 ч.)

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ориентирами планируемых результатов освоения курса «Семьеведение» являются:
 требования к личностным, метапредметным, предметным результатам
освоения федеральных образовательных программ (ФОП) среднего
общего образования, прежде всего в части содержания образования о
семье и браке, межличностных и социальных отношениях (в том числе
в рамках учебных предметов «Русский язык», «Литература»,
«Обществознание», «Физическая культура»);
5

 целевые ориентиры результатов воспитания обучающихся в
отношении семьи и брака на уровне среднего общего образования.
Освоение
обучающимися
курса
внеурочной
деятельности
«Семьеведение»
должно
обеспечивать
достижение
личностных,
метапредметных и предметных результатов.
Личностные результаты:
 принятие и приверженность традиционным российским духовнонравственным (в том числе семейным) ценностям, культуре народов
России
с
учётом
мировоззренческого,
национального,
конфессионального самоопределения;
 готовность противостоять деструктивной идеологии, включая
культивирование эгоизма, безнравственности, отрицание естественного
продолжения жизни, ценности крепкой семьи, брака, многодетности,
разрушение
традиционной
семьи
с
помощью
пропаганды
нетрадиционных сексуальных отношений;
 готовность к саморазвитию, самостоятельности и личностному
самоопределению;
 осознание ценности семьи и семейного образа жизни, ориентация на
создание крепкой семьи на основе российских традиционных семейных
ценностей;
 понимание брака как союза мужчины и женщины для создания семьи,
рождения и воспитания в семье детей;
 ответственное отношение к своим родителям, уважение к старшим;
 неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности;
 развитие социальных навыков, включающих способность выстраивать
отношения с другими людьми, заботиться о них, проявлять к ним
интерес и разрешать конфликты;
 развитие способности сочувствовать и сопереживать, понимать
эмоциональное состояние других людей и учитывать его при
осуществлении коммуникации;
 сформированность ценностей здорового и безопасного образа жизни,
ответственного отношения к своему здоровью; практическая установка
на здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиены,
режим занятий и отдыха, регулярную физическую активность),
стремление к физическому совершенствованию, понимание значения
личных усилий в сохранении и укреплении своего здоровья и здоровья
других людей;
 готовность к труду, осознание ценности труда, трудолюбие, участие в
6

социально значимой трудовой деятельности в семье.
Метапредметные результаты:
 освоение межпредметных понятий и универсальных учебных действий
(познавательных, коммуникативных, регулятивных), способность
использовать их в учебной, познавательной и социальной практике;
 совершенствование языковой культуры как средства взаимодействия
между людьми и познания мира;
 развитие креативного мышления при решении жизненных проблем;
 овладение навыками учебно-исследовательской и проектной
деятельности; умение переносить знания, средства и способы действия
в практическую область жизнедеятельности;
 умение самостоятельно работать с различными информационными
источниками, оценивать достоверность, легитимность информации, ее
соответствие правовым и морально-этическим нормам;
 владение различными способами общения и взаимодействия, умение
аргументированно вести диалог;
 владение навыками рефлексии, умение оценивать приобретенный
опыт; принятие себя, понимание своих достоинств и недостатков.
Предметные результаты:
 овладение лексикой, отражающей традиционные российские духовнонравственные ценности, ценностное отношение к семье и браку,
систему межличностных отношений;
 владение знаниями о роли семьи в жизни личности, общества и
государства, о браке и семье как социальном институте, функциях
семьи, роли семейных ценностей и традиций, ответственном
родительстве;
 владение знаниями о правовых основах семьи и брака;
 владение знаниями о направлениях государственной семейной
политики, мерах государственной поддержки семьи;
 владение знаниями об этапах и закономерностях развития семьи,
способах предотвращения и преодоления семейных конфликтов и
кризисов;
 владение знаниями о способах сохранения и укрепления здоровья, в
том числе репродуктивного, умение применять их на практике;
 сформированность представлений о культуре взаимоотношений в
семье (с учетом реализации вариативного ценностно-целевого
содержания курса);
7

 восприятие произведений литературы и искусства как источника
опыта оценки явлений с позиций традиционных российских духовнонравственных ценностей;
 умение применять полученные знания для принятия практических
решений в повседневной жизни.
Освоение обучающимися курса предполагает присвоение ими
ценностного содержания, поэтому личностные результаты и уровень
достижения целевых ориентиров воспитания могут оцениваться
посредством инструментов, нацеленных на закрепление знаний, решение
практических задач, поддержку инициатив обучающихся:
 исследование ценностного отношения обучающихся к семье, браку,
осознанному родительству и пр. до начала курса и по итогам его
освоения;
 проектная деятельность;
 педагогическое наблюдение;
 участие обучающихся в социально-значимых проектах и акциях по
тематике курса и пр.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УЧЕТОМ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ВОСПИТАНИЯ

№
п\
п

Темы

Личность. Быть или казаться
Эта трудная работа взросления
Мужественность и женственность
Семья как традиционная российская
4
ценность
5 Что делает семью крепкой: семейные
ценности и традиции
6 Искусство быть вместе
7 Уклад семьи
8 Вариативный компонент
9 Вариативный компонент
10 Любовь и влюбленность. Выбор
спутника жизни
11 Романтические отношения
1
2
3

Форма
занятия
Познавате
льная
беседа,
эвристиче
ская
беседа,
просмотр
видеофраг
ментов,
выполнен
ие
интеракти
вных
заданий,
работа

Колво
часов

Электронн
ые
цифровые
образовате
льные
ресурсы

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Подготовка к созданию семьи
Свадьба. Становление семьи
Первые годы в браке
Мотивы рождения детей
Рождение ребенка. Родительство
Родительская любовь. Воспитание детей
Родители и дети. Взаимоотношения
поколений
Конфликты в семье и способы их
преодоления
Преодоление семейных кризисов
Вариативный компонент
Вариативный компонент
Здоровый образ жизни семьи
Полезные и вредные привычки
Основы репродуктивного здоровья
Психологическое здоровье семьи
Экономическое благополучие семьи
Вариативный компонент
Вариативный компонент
Вариативный компонент
Семейная политика Российской
Федерации и меры государственной
поддержки семьи
Правовые аспекты семейной жизни:
права и обязанности членов семьи
Вариативный компонент
Вариативный компонент

с
текстовым
и
иллюстр
ативным
материа
лом,
работа в
группах,
выполне
ние
творческ
их
заданий

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1

9